|
5. klassid osalesid Muraste looduskooli "Mereprogrammis", mille käigus said õpilased rakendada koolis õpitud teadmisi Läänemere kohta. Teadmisi kinnistati järgmistes teemades:
0 Comments
1. klasside õpilased õppisid aprillis Paunküla maastikukaitsealal läbi mänguliste tegevuste kasutama erinevaid meeli, tutvusid erinevate taimedega, kuulasid vaikust, nautisid pikniku järve kaldal ja tundsid suurt rõõmu metsas müttamise üle. Loodus pakub ju selleks kõik vajamineva. Retkejuht lisas omalt poolt juurde ka erinevad tegevused ja mängud. Olulisel kohal oli taimede tutvustamine ning loodusehoiu ja –kaitse vajaduse rõhutamine. Päev oli tõeliselt tore ja lapsed juba ootavad järgmist retke. Kokkuvõtte koostasid Triin Hallik, Kaidi Klaas, Kadri Käsk, Karoli Helia Kolk. Aprillis käisid 2. klassid KIK-i rahastatud õppekäigul Tallinna Loomaaias. Läbi mängu saadi teada erinevatest elukeskkondadest ja erinevatest loomadest ning nende eest hoolitsemise olulisusest. Väga meeldis siseruumides läbiviidud loomaaia ehitamise lauamäng, kus igal meeskonna liikmel oli oma roll täita. Eriliseks elamuseks oli jääkarudega kohtumine, kes meie külastuse ajaks otsustasid tõelise vaatemängu anda! Erilised tänud meie särtsakatele ekskursioonijuhtidele! 2. klasside õpetajad Nele, Kristi ja Esti Randvere kooli 6. klasside ja 5.s klassi õpilased käisid 11. aprillil 2018 rabaretkel Paunküla maastikukaitsealal, kus korrati üle rabas elavad loomad, rabale iseloomulikud taimed ning raba arengustaadiumid. Õpilased oskasid peamiselt kõigile retkejuhi poolt esitatud küsimustele vastata, mis näitas, et koolis teoreetiliselt õpitu oli mällu oma jälje jätnud. Lisaks tuletati meelde, kui palju turvast aastas juurde tekib ning kui vana on Eesti vanim raba. Õpilastel oli võimalik maitsta rabavett.
Päev oli meeleolukoas ning tegus. Õppekäiku meenutav videoklipp: Kokkuvõte koostas loodusõpetuse õpetaja Alari Allika. 15. märtsil 2018 külastasid 4. klasside ja 7.-9. h klasside õpilased Loodusmuuseumi, kus osalesid haridusprogrammis “Mikroskoobitund. Ainuraksed. Rakk”. Töötati mikroskoopidega. Õpilased vaatlesid sibula rakke, kinglooma, silmviburlast, amööbi, hähti neid elusalt tegutsemas. Meeldis muuseumis ringi vaadata, mõnus vaikne, ilusad topised. Käisime 15. märtsil klassiga õppekäigul Loodusmuuseumisse ja Eesti Laste Kirjanduskeskusesse. Esimesena käisime Loodusmuuseumis, kus saime mikroskoopidega ainurakseid ja hulkrakseid uurida ning tegime ka ise ühe preparaadi. Minu meelest oligi see preparaadi tegu kõige huvitavam. Edasi saime vaadata ringi erinevates ruumides - igas ühes oli erinev teema. Alumisel korrusel kassa juures oli väike valik asju ostmiseks, mis mulle samuti väga meeldisid. Kui muuseumis said kõik tegevused tehtud ja aeg otsa, suundusime Eesti Laste Kirjanduskeskusesse, mis asus seal samas lähedal Vanalinnas. Raamatukogus saime algul ühe paaristööülesande raamatute kohta ning selle käigus leidsin endale ühe väga huvitava teose. Pärast läksime maja peale ringkäigule. Seal oli paar tuba raamatutest, galerii, ja Edgar Valteri tuba. Tekkis tunne, et oleks tahtnud isegi rohkem omal käel ringi vaadata. Kokkuvõttes oli tore päev ning läheksin loodusmuuseumisse tagasi siis, kui seal uus näitus välja pannakse. Mia Meribel Puman 4.b klass Kolmapäeval, 7. märtsil osalesid 1.-10.T/TH klasside õpilased KIK õppekäigul Energia Avastuskeskusesse. Lapsed nägid, kuidas toimib elekter ja kuidas muutub valgus. Lastel oli väga lõbus kogeda optilisi efekte ja helisid. Interaktiivselt sai kuulata loomade ja lindude hääli. Teadusteatri eesmärk oli meelelahutuslikul viisil tutvustada, kuidas toimib meid ümbritsev maailm. Etendusel "Toidumängud" näidati, kuidas köögis leiduvate toiduainete ja esemetega katsetada. Lastel oli väga põnev ja jälgisid kõike hoolega, mis on ka nende üks eesmärkidest - õppida uusi teadmisi kasutades kõiki meeli. 3. klassid külastasid 25.-27.septembril Pääsküla raba. Koos kahe giidiga läbiti põnev teekond, mille käigus said lapsed arvutada rabas olevate puude vanust, jõhvikaid korjata, vaatetorni otsast kaunist vaadet nautida, rabas olevate taimede kohta uusi teadmisi ammutada ning allikavett maitsta. Oli näha, et lapsed nautisid vabas looduses viibimist ning uute teadmiste omandamist kasutades kõiki meeli. Taimede teemaga jätkasime ka tundides, arutledes, milliseid taimi võib leida rabast, metsast ning koduaiast; mida taimed kasvamiseks vajavad; milliseid taimi kasutavad inimesed oma igapäeva elus ning kunsti tunni raames loodi pappkarpidesse isiklikud rabad. Kokkuvõtte koostasid 3. klasside õpetajad Merle Västra, Eve Kirmjõe, Liisi Laum. 18. septembril toimus väikeste klasside 3.LR, 4.KR, 4.R, 2.-5.H õppekäik Muraste looduskooli. Võtsime osa programmist „Avastusretk looduse igapäevaellu“. Matkal õpiti nii loomi, kui taimi. Vaadeldi loodust ja uuriti loomade jälgi. Leiti metsades olevaid loomade jälgi. Matk kestis 1,5h. Matka alguses tervitas meid matkajuht Triin, kes meid särasilmil vastu võttis! Et matkapäev mõnusamalt sujuks, tegime alustuseks kerge söögipausi püstkojas, et kõhtu kinnitada. Samal ajal rääkis Triin meile indiaanlastest ja tutvustas nende kultuuri. Kuna viibisime ikkagi püstkojas! Pärast söögipausi mängiti soojenduseks mõned õppemängud. Nt „Õige ja vale“ ning „Loomade pantomiim. Lapsed pidid mängudes ära arvama, kuidas mõni loom liigub ja kes loomadest magab talveund ning kes mitte. Iga laps sai „Loomade pantomiimis“ endale indiaaninime juurde mõelda. Mängud olid väga elevust tekitavad. Peale mänge tutvustati eesseisvat retke ning tuletati meelde looduses käitumise reeglid. Lapsed lubasid, et metsast välja midagi ei vii ja käituvad viisakalt. Metsarada oli veidi sopane, kuid saime hakkama. Metsarajal nägime loomade jälgi ja väikest ämblikku. Tuvastasime, et jälje oli porisse teinud metssiga! Tutvusime metsas kasvavate taimedega (kuus, kask, mänd, mage sõstar, mustikas). Lapsed pidid üles leidma nimetuse peale õige puu ja seda kallistama, et head energiat saada. Jalutades läbi metsa rääkis Triin meile erinevatest metsatüüpidest ja ka rabast, kuna kõndisime vahepeal läbi rabametsa. Pinnas oli niiske ja mõni laps kartis tosse märjaks teha. Õnneks pääsesime kõik kuiva jalaga. Metsas saime maitsta magesõstart ja mustikatest põsed punni süüa! Lisaks mängisime „Marjade doomino“ mängu, kus lapsed pidid leidma sõbra juurest sarnase pildi ning aru saama, milline taim ja tema mari on mürgine. Matka lõpupoole tutvusime loomade väljaheidetega. Nägime nii metskitse kui põdra pabulaid. Lapsed said ka põdrapabulaid oma kätega katsuda. Retke lõpus oli õpetaja Liina väga julge ja võttis vastu matkajuhi väljakutse. Õpetaja proovis kinnisilmi üht söödavat asja. See ei olnudki metskitse pabul! Vaid hoopis rosin šokolaadis J Nii lastel kui õpetajatel oli mõnus koos metsas jalutada, hingata värsket õhku ja saada uusi teadmisi! Õppetöö seisukohalt täitis matk igati loodusõpetuses soovitud õpitulemusi:
|
RSS Feed
